Assistant.e en soins infirmiers (AeSI)

Conformément à l’article 7 du décret de la Communauté française du 16 avril 1991 organisant l’Enseignement pour adultes, cette section doit :

1. concourir à l’épanouissement individuel en promouvant une meilleure insertion professionnelle, sociale et culturelle ;
2. répondre aux besoins et demandes en formation émanant des entreprises, des administrations, de l’enseignement et d’une manière générale des milieux socio-économiques et culturels.
   Finalités particulières
   Cette section vise à permettre à l’étudiant1 d’exercer des soins infirmiers conformément au profil professionnel et à la législation en vigueur (Loi coordonnée relative à l’exercice des professions des soins de santé du 10/05/2015 [LEPS]). Ces soins peuvent être préventifs, curatifs et/ou palliatifs et sont réalisés de manière autonome et, le cas échéant, interprofessionnelle, en concertation avec le bénéficiaire de soins et son entourage. Ils sont de nature technique, relationnelle et/ou éducative. Ils s’adressent aux individus et leur entourage, groupes et collectivités et tiennent compte d’une approche personnalisée et intégrée, incluant notamment les composantes psychologique, sociale, économique, culturelle et spirituelle. Ils tiennent compte des acquis scientifiques, technologiques, des normes de qualité et de la déontologie professionnelle.
   À l’issue de la formation, l’étudiant sera capable de :
   •poser un jugement clinique infirmier en partenariat avec la personne soignée sur la base d’un cadre de référence ;
   •mettre en oeuvre le projet de soins ;
   •assurer une communication professionnelle ;
   •participer à la gestion des ressources humaines ;
   •prendre en compte les dimensions écologiques, éthiques,légales et réglementaires ;
   •participer à la gestion des ressources matérielles et administratives ;
   •agir avec les personnes, familles, communautés en vue de promouvoir la santé ;
   •se développer professionnellement.